Učenicima sam dan prije najavila da ćemo zaključati razred i da ćemo izaći van samo ako dešifriraju šifru potrebnu za izlaz. Stoga, odlučili su „malo“ vježbati kako bi bili uspješni..

Ulaskom u razred nakon njih, zaključala sam razred iznutra i stavila ključ na stol u kartonsku kutiju – naglasila sam da ključ smije uzeti te potom otključati razred onaj učenik koji prvi otkrije zadanu šifru. Potom su učenici dobili uputu za rad.

QR codove s uputama za rješavanje i same zadatke učenici su dobili na listićima. Za rješavanje istih morali su koristiti svoje mobitele ili tablete.

QR codove s točnim i netočnim rješenjima postavila sam na ploči. Nakon rješavanja svih zadataka, učenici su stvorili svoju šifru koju su provjerili na ploči. Ako je učenik dobio točnu šifru, uputa je glasila da pogleda ispod svog stolca. QR cod s rječju IZLAZ zalijepila sam ispod svakog stolca (na sjedalicu) prije nastave.

Promatrajući ih u radu, bila sam i više nego zadovoljna – svi su računali! Rješavali su svojim tempom i ovisno o znanju, ali vidjelo se kako svi žele sami doći do konačnog rješenja. Nitko se nije bunio, nitko nije čekao da drugi riješi zadatke! Bili su jako motivirani.

Sveukupno, ova aktivnost trajala je skoro dva školska sata. Prvi put su ovako radili pa je bilo potrebno ponoviti opće upute za rad. Ostalo nam je vremena za analizu rada i otkrivanje osobnih dojmova radom na satu. Svi smo bili zadovoljni!

U privitku preuzmite zadatke, listiće i rješenja.

Pripremila i napisala: učiteljica Klementina Đurić