Cilj integriranog dana bio je obilježavanje Dana voda, osposobljavanje učenika za uočavanje važnosti vode za živa bića i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvima. Međusobnim ispreplitanjem nastavnih sadržaja iz različitih nastavnih predmeta te raznovrsnim nastavnim strategijama i oblicima rada djelovati na trajno zapamćivanje znanja.

Aktivnosti:

• rješavanje križaljke s konačnim rješenjem Dan voda (rad u paru)
• razgovor o vodi. Uočavanje boje, okusa i mirisa vode kušanjem, učiti važnost vode za život živih bića, izreći načine očuvanja vode na našoj planeti.
• interpretacija pjesme Voda, Mladena Kušeca
  • izražajno čitanje
  • emocionalna stanka
  • izražavnje doživljaja
  • interpretacija pjesme
  • sinteza
  • pisanje poruka
• izrada kapljice vode od tkanine i vate. Učenici će pripremljenu kapljicu od tkanine ispuniti vatom, zaljepiti na drveni oblutak i ukrasiti po vlastitoj želji temperama i kistom. Zatim će prepisati poruku o vodi koju su napisali i zalijepiti je na štapić koji će pričvrstiti na kapljicu.
• štafetne igre - natjecanje u skupinama
  • u zadanom vremenu prenijeti što više vode u čaši iz jedne u drugu posudu
  • u što kraćem vremenu preliti vodu iz malih bočica u veliku bocu
  • u što kraćem vremenu preliti vodu iz velike boce u male bočice
• evaluaciija integriranog dana

Najprije smo rješavali križaljku.

Dobili smo rješenje – DAN VODA.

Čitali smo pjesmu Voda Mladena Kušeca i analizirali je.

Crtali smo pjesničke slike.

Ovako smo izrađivali kapljice.

Ovo su naše kapljice s porukama koje šaljemo.

Na kraju smo se natjecali u igrama s vodom. Pobjedili su David i Lucija.